- Просмотров: 747
Чтобы не допустить возникновения пробелов в знаниях и умениях школьников и, в конечном итоге, дать полноценную базовую подготовку учащимся стремлюсь так организовать учебный процесс, чтобы на уроках был оптимально занят учебно-воспитательной деятельностью каждый ученик с учетом его способностей и интеллектуального развития. Объясняю новый материал не отдельному учащемуся, а всему классу в целом, невольно при этом ориентируясь на какого-то «среднего ученика», т.к. при всём желании нет возможности учесть особенности восприятия всех учащихся.